ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (ΣΕ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ)

Christiane Betzouni, Gymnasium Amintaiou/ Florina, Griechenland
Förderungsmöglichkeiten für griechische Gymnasialschüler mit besonderen Lernschwierigkeiten
   • Literaturverzeichnis - PDF

Dr. Martina Caspari, Hochschule Esslingen, Deutschland
Der Lehrer als Erzähler: Ein theoretisch fundiertes Unterrichtsmodell zum nachhaltigen Vokabelerwerb
   • Nutzen des Storytelling - PDF
   • Vorbereitungen auf das Storytelling - PDF
   • Bibliographie - PDF

Prof. Dr. Marion Grein, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland
Neurobiologische Grundlagen des Lernens
   • Bibliographie - PDF
   • Gehirnaktivierende Übungsformen 1 - PDF
   • Gehirnaktivierende Übungsformen 2 - PDF
   • Unterricht gestalten – Potenziale entfalten - PDF
   • Workshop - PDF

Brigitte Heuer, Österreich-Institut Rom, Italien
Projektunterricht
   • Workshop Handout - PDF
   • Workshop - PowerPoint

Gila Hoppenstedt, Kiel, Deutschland
CLIL in der Grundschule
   • Alltags-und Bildungssprache - PDF
   • CLIL-integriertes Sprachenlernen - PDF

Iliana Kikidou, Goethe Institut Athen, Griechenland
Spiele als Training von Hörverstehen
   • Workshop Präsentation - PDF

Daniela Niebisch, DaF-Büro, Penzberg, Deutschland
Gut (aus)gesprochen! – Aussprachetraining im DaF-Unterricht
   • Workshop Handout - PDF

Vasiliki Ntzoufa, Universität Athen / 13. Gymnasium Peristeri, Griechenland
DaF und Legasthenie
   • Handout - PDF
   • Vortrag - PowerPoint

Prof. Dr. Bernd Rüschoff, Universität Duisburg-Essen, Deutschland
Selbstreflektion und Unterrichtspraxis: aktionsorientes Forschen / Digitale Werkzeuge im Fremdsprachenunterricht
   • Workshop Präsentation - PDF
   • Workshop Präsentation - URL

Chrisa Theodoridou, Iliana Kikidou, Goethe Institut Athen, Griechenland
Szenarien auch im Unterricht
   • Unterrichtsszenarien - PDF

 

 

BILDER VON DER KONFERENZ