Με αφορμή την ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού σχεδίου YouRA (Young Researchers In Action) στα πλαίσια της δράσης Minerva του προγράμματος ΣΩΚΡΑΤΗΣ, η Ελληνογερμανική Αγωγή διοργάνωσε στις 6 και 7 Σεπτεμβρίου 2001 διημερίδα με σκοπό την πρόκληση μιας ευρύτερης δημόσιας και διεθνούς συζήτησης για την Εισαγωγή των Νέων Τεχνολογιών και της Εκπαίδευσης από Απόσταση στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στη διημερίδα συμμετείχαν διακεκριμένοι ομιλητές από τον χώρο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της Ελλάδας αλλά και του εξωτερικού καθώς και εκπαιδευτικοί από την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μεταξύ άλλων μίλησαν οι Γ. Καλκάνης, καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Μ. Τζάνη, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών, Ν. Καστής, αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής του Ιδρύματος Μελετών Λαμπράκη, Α. Λιοναράκης, καθηγητής του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Ν. Ουζούνογλου, καθηγητής του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, Σ. Βοσνιάδου, καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών, A. Aviram, καθηγητής του Πανεπιστημίου Ben Gurion και F. Scheuremann, καθηγητής του Πανεπιστημίου του Innsbruck.

Στη διημερίδα συζητήθηκαν οι προοπτικές της Εκπαίδευσης από Απόσταση καθώς και της ένταξης των Νέων Τεχνολογιών στα σχολεία, ενώ παράλληλα έγινε και μία προσπάθεια αξιολόγησης της μέχρι τώρα εφαρμογής των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Ιδιαίτερη βαρύτητα είχε η παρουσίαση παραδειγμάτων καλής πρακτικής στα πλαίσια ειδικής συνεδρίας που αφορούσε αποκλειστικά εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Στην Ελληνογερμανική Αγωγή παράλληλα με το εκπαιδευτικό έργο σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης επιδιώκεται η ανάπτυξη παιδαγωγικής καινοτομίας καθώς και η εφαρμογή και αξιολόγησή της στην πράξη. Για τον σκοπό αυτό στο σχολείο μας λειτουργεί οργανωμένο τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης, το οποίο σε συνεργασία με σχολεία και πανεπιστημιακά ιδρύματα στην Ελλάδα και στο εξωτερικό σχεδιάζει και υλοποιεί προγράμματα ανάπτυξης παιδαγωγικού υλικού. 70 συμβατικές και ηλεκτρονικές εκδόσεις και πάνω από είκοσι προγράμματα που επιδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και το Υπουργείο Παιδείας αποτελούν γόνιμο απολογισμό για το τμήμα αυτό που λειτουργεί εδώ και πέντε χρόνια. 

Η εισαγωγή στην τάξη της όποιας καινοτομίας πρέπει να δικαιολογείται από την ποιοτική αναβάθμιση του μαθήματος που αυτή καλείται να προκαλέσει. Η σύγχρονη παιδαγωγική θέτει τον μαθητή στο κέντρο του ενδιαφέροντος. Η μαθητοκεντρική αυτή προσέγγιση πρέπει να χαρακτηρίζει και την εισαγωγή των σύγχρονων τεχνολογιών επικοινωνίας και πληροφόρησης στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Ο μαθητής μπορεί και πρέπει να συμμετέχει στη σχεδίαση και υλοποίηση προγραμμάτων αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών στον σχολικό χώρο. Η πεποίθηση αυτή αποτελεί κεντρικό άξονα γύρω από τον οποίο κινείται το τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής. "Οι μαθητές σχεδιάζουν το σχολείο του αύριο..." είναι το κεντρικό μήνυμα της προσπάθειας αυτής.