Kindergarten - Vorschule

Im Kindergarten und in der Vorschule haben wir uns zum Ziel gesetzt, das Kind im Verlauf verschiedener Lernphasen zu stimulieren, indem wir seine Interessen zentrieren und erweitern. Wir kanalisieren Bewegung, Begeisterung und Kreativität durch Spiel, Gesang, Tanz, Malen, Turnen und Phasen des Lernens. Besonderes Gewicht legen wir auf die Interaktion der Kinder mit ihrer natürlichen und sozialen Umgebung, aber auch auf die Berücksichtigung der besonderen Persönlichkeit eines jeden Kindes. Zu den wichtigsten Zielen der Kindergarten – und Vorschulaktivitäten gehören:

	Emotionales Wachstum, Vertrautwerden mit dem neuen Umfeld, das Erlernen individueller und gruppenspezifischer Verhaltensregeln.   In Kindergarten und Vorschule wird der Grundstein für die 12jährige schulische Laufbahn gelegt, und es ist an uns, dafür zu sorgen, dass die Kinder dabei fröhlich und glücklich sind.
	Die Entwicklung der intellektuellen Begabungen des Kindes. Wir bemühen uns, in den Kleinen diejenigen Fähigkeiten auszubilden, die es ihnen ermöglichen, Erfahrungen und Reize aus Umwelt und Gesellschaft zu ordnen und zu verarbeiten.
	Körperliche Entwicklung. Turn- und Bewegungsspiele helfen dem Kind, seinen Körper und seine physischen Fähigkeiten kennen zu lernen, seine Bewegungen zu kontrollieren und zu koordinieren und sich dabei im Einklang mit Rhythmus und Musik zu fühlen.

Innerhalb dieses Rahmens haben wir ein vielseitiges Programm entwickelt. Der Stundenplan ist flexibel, um den Bedürfnissen auch berufstätiger Eltern entgegenzukommen. Die Entwicklung der Ausdrucksfähigkeit in der Muttersprache, der tägliche Umgang mit Deutsch, die Heranführung an neue Technologien und Vorschulübungen im Schreiben und Rechnen stehen auf dem Programm.
Lehr- und Lernmittel, verfasst und zusammengestellt von unseren griechischen und deutschen Erzieherinnen, folgen einem einheitlichen methodischen Konzept: auf der Basis persönlichen Erlebens, von Spiel und Entdeckung kann das Kind Erfahrung und Denken erweitern und bereichern.
Puppentheater, Schauspiel, Malen, Musik, Tanz, Rhythmik und Schwimmen tragen dazu bei, alle Begabungen des Kindes zu fördern und zu entwickeln. Lieder und ihre expressive Darbietung geben dem Kind erste Anregungen zum bewussten Hören. Die Kindergartenkinder sind oft außerhalb des eigentlichen Schulgebäudes unterwegs. Sie besuchen Umweltparks, Theater, Spielgelände oder historische oder archäologische Stätten. So bekommen sie Anregungen für viele weitergehende kreative Beschäftigungen.

Die Vermittlung der deutschen Sprache beschränkt sich nicht darauf, die Kleinen mit der Struktur und dem Klang der Fremdsprache vertraut zu machen. An Festtagen wie dem St. Martinstag oder an Ostern haben die Kinder lebendigen Kontakt mit deutschen Sitten und Gebräuchen.

Für Kinder dieses Alters darf nichts trocken und farblos bleiben, denn ihr Herz und Verstand sind voller Leben, Farben, Kreativität, Helden und Märchen.

Für Samstage mit schönem Wetter sind mit den Kindern Ausflüge in die Natur unter Begleitung unserer Sportlehrer vorgesehen.
Bereichert wird das Programm außerdem durch die Möglichkeit, samstags oder sonntags Kinderfeste zu veranstalten. Erzieherinnen und Sportlehrer spielen, tanzen und singen mit den Kindern. Dabei gleicht kein Fest dem anderen.
Wir möchten, dass die Sicherheit, Warmherzigkeit und Liebe, die wir den Kindern geben, ihnen später als Erwachsenen helfen, anderen mit ebensolcher Sicherheit, Wärme und Liebe zu begegnen. Vom Kindergarten aus macht das Kind seine ersten Schritte in die Welt.