Ημερίδα - εκδήλωση της Ελληνογερμανικής Αγωγής
«Παιδική βία: Δεν κλείνουμε τα μάτια»
Τι δείχνει μεγάλη πανελλαδική έρευνα
Η Ελληνογερμανική Αγωγή διοργάνωσε την Τρίτη 6 Μαρτίου 2012, στις 12.00 το μεσημέρι στο Ζάππειο Μέγαρο (αίθουσα 2 και 3) εκδήλωση με θέμα: «Παιδική Βία: Δεν κλείνουμε τα μάτια». Την εκδήλωση άνοιξε με χαιρετισμό ο Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης κ. ΑνδρέαςΛοβέρδος, ο οποίος μίλησε για το ρόλο της πολιτείας στην αντιμετώπιση του φαινομένου της σχολικής βίας.
«Η παιδική και η σχολική βία υπήρχαν σε κάθε εποχή όμως τα τελευταία χρόνια το φαινόμενο έχει πάρει μεγαλύτερες διαστάσεις, καθώς η οικονομική κρίση έχει κάνει τα κρούσματα και τα φαινόμενα να είναι εντονότερα. Για το λόγο αυτό είναι ανάγκη να αντιμετωπίσουμε άμεσα το θέμα της παιδικής βίας. Η βία δεν είναι μόνο πράξη και ενέργεια, είναι πολύ περισσότερο μία πληγή που μένει στην ψυχή του ανθρώπου που την έχει υποστεί ανεξίτηλη. Η επαγρύπνηση όλων μας για το φαινόμενο αυτό πρέπει να είναι συνεχής και αμείωτη, γιατί δυστυχώς όλοι μάς έχουμε μάθει να ανεχόμαστε και συχνά να συγχωρούμε τέτοιες συμπεριφορές. Έχουμε την ευκαιρία να ξαναδούμε και να ξανασκεφτούμε τα πράγματα, με στόχο να αποκτήσουμε αυτό που κυρίως μας λείπει σήμερα, την κοινωνική συνοχή» δήλωσε ο υπουργός Υγείας.
Στο πλαίσιο της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν από τον κ. Χριστόφορο Βερναρδάκη, Επίκουρο Καθηγητή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και επιστημονικό σύμβουλο της εταιρείας VPRC, τα αποτελέσματα μεγάλης πανελλαδικής έρευνας που διενήργησε η εταιρεία ειδικά για την ημερίδα.
Η έρευνα είχε ως στόχο να αποτυπώσει τις σύγχρονες μορφές της παιδικής βίας και να ανιχνεύσει τα αίτια του κοινωνικού αυτού φαινομένου. Στην έρευνα συμμετείχαν μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού και όλων των τάξεων του Γυμνασίου που φοιτούν τόσο σε δημόσια όσο και σε ιδιωτικά σχολεία. Βασικά συμπεράσματα που προέκυψαν ήταν ότι παρότι το φαινόμενο της παιδικής βίας έχει πάρει μεγαλύτερες διαστάσεις τα τελευταία χρόνια, ωστόσο δεν είναι συχνές οι εκδηλώσεις ακραίας ή διευρυμένης βίας. Παράλληλα, αναδείχτηκε ο πρωταρχικός ρόλος του εκπαιδευτικού αλλά και του σχολείου στην αντιμετώπιση των φαινομένων σχολικής βίας.
Σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας επτά στους δέκα μαθητές δηλώνουν ότι στη σχολική τους ζωή έχουν παρατηρήσει φαινόμενα καταστροφών και ενδοσχολικής βίας. Μεγαλύτερο είναι το ποσοστό στο λύκειο που φτάνει το 73%.
Όμως η ενδοσχολική βία εκδηλώνεται κυρίως λεκτικά. Χλευασμοί, εξυβρίσεις σε ποσοστό 88%, διάδοση αρνητικών σχολίων σε ποσοστό 67% ενώ εκφοβισμοί, απειλές κλπ. καταγράφονται σε ποσοστό 44%. Περιστατικά σωματικής βίας καταγγέλλουν ότι έχουν δει δύο στους τρεις μαθητές. Περιστατικά επιθέσεων με αυτοσχέδια όπλα έχουν χαμηλό ποσοστό μόλις 5% ενώ οι σεξουαλικές παρενοχλήσεις-προσβολές κλπ. έχουν καταγραφεί σε ποσοστό 33%. Τουλάχιστον το 26% των μαθητών έχουν υπάρξει θύματα κάποιας μορφής βίας στο σχολείο. Ένας στους 10 μαθητές δηλώνει ότι ο ίδιος έχει ασκήσει βία.
Στη συζήτηση που ακολούθησε συμμετείχε ο Καθηγητής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και τ. Πρόεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, κ. Κλήμης Ναυρίδης, ο οποίος ανέλυσε το θέμα της παιδικής βίας σε συνάρτηση με τις ιδιαίτερες συνθήκες της σύγχρονης κοινωνικής πραγματικότητας αλλά και με την ψυχολογία των παιδιών που εκδηλώνουν βίαιη συμπεριφορά. Όπως τόνισε ο κ. Ναυρίδης το θέμα της σχολικής βίας είναι τεράστιο και πολυδιάστατο. «Οφείλεται σε ιδεολογικούς παράγοντες και χρωματίζεται πάντα από τις συνθήκες της κάθε εποχής. Σήμερα ωστόσο η σχολική βία συνοδεύεται και από μείωση της κοινωνικής ανοχής. Η σχολική εμπειρία είναι σημαντική για κάθε άνθρωπο. Όλοι θυμόμαστε από τα μαθητικά μας χρόνια περιστατικά σχολικής βίας. Ωστόσο η βία είναι μία κατάσταση που έχει να κάνει με την αδυναμία του ανθρώπου να εκδηλώσει και να εκφράσει συναισθήματα και καταστάσεις με άλλο τρόπο. Υπάρχουν μαθητές που έχουν δυσκολία να εκφράσουν όσα νιώθουν με διαφορετικό τρόπο και καταφεύγουν στη βία. Στη σχολική ζωή είναι δύσκολο να μιλήσουμε με όρους θύματος και θύτη, γιατί όσο μιλάμε για παιδιά οι δύο θέσεις δεν μπορούν να διαχωριστούν πλήρως» είπε ο κ. Ναυρίδης.
Στη συνέχεια μίλησαν ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και Καθηγητής Αντεγκληματικής Πολιτικής, κ. Θοδωρής Παπαθεοδώρου, ο οποίος μίλησε για την αδυναμία των σύγχρονων κοινωνικών και πολιτικών θεσμών να λειτουργήσουν ενταξιακά για τα παιδιά που εκδηλώνουν βίαιη συμπεριφορά αλλά και για την κοινωνική ανοχή που συντηρεί φαινόμενα παιδικής ή σχολικής βίας.
«Η σχολική βία υπάρχει από την αρχή της μαζικής εκπαίδευσης αλλά σήμερα βρίσκει πρόσφορο έδαφος για ανάπτυξη. Κύριοι λόγοι είναι η αδυναμία αντιμετώπισης αλλά και η ανοχή του φαινομένου από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η μελέτη της σχολικής βίας από τις εγκληματολογικές υπηρεσίες είναι ακόμα σε πρώιμο στάδιο, παρόλο που αποτελεί σημαντικό πολιτικό ζήτημα. Η σχολική βία είναι ορατή απόδειξη της αδυναμίας των κοινωνικών και πολιτικών θεσμών να λειτουργήσουν ενταξιακά για τα παιδιά που εκδηλώνουν βίαιη συμπεριφορά και να εξασφαλίσουν κοινωνική αρμονία. Η σχολική βία δεν αφορά μόνο το θύμα και το θύτη αλλά το σύνολο της σχολικής ομάδας. Είναι ανάγκη να υπάρξει μία χαρτογράφηση των περιστατικών βίας στα σχολεία και να πάρουμε μέτρα για την αντιμετώπιση του φαινομένου, όπως η εισαγωγή ενός μαθήματος για την πρόληψη της βίας, η υποστήριξη των θυμάτων και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών» είπε ο κ. Παπαθεοδώρου.
Τέλος, μίλησε ο Καθηγητής Παιδαγωγικής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων κ. Αθανάσιος Γκότοβος, ο οποίος επισήμανε ότι η αντιμετώπιση της σχολικής βίας είναι ένα επίτευγμα πολιτισμού και το αποτέλεσμα μίας συστηματικής προσπάθειας των εκπαιδευτικών αλλά και της πολιτείας. «Δυστυχώς ωστόσο σήμερα οι παρεμβάσεις των εκπαιδευτικών σε τέτοια θέματα , που είναι και θέματα διαπαιδαγώγησης έχουν ατονήσει», είπε ο κ. Γκότοβος. «Υπάρχουν διάφορες μορφές βίας και το σίγουρο είναι ότι στο σχολείο είναι αδύνατο να ελέγξουμε όλους τους παράγοντες που οδηγούν σε βίαιη συμπεριφορά».
Τη συζήτηση συντόνισε η δημοσιογράφος Μαρία Σπυράκη.
Η Ξένια Καλογεροπούλου διάβασε ένα λογοτεχνικό απόσπασμα σχετικά με την παιδική βία από το βιβλίο «΄Αγρια Παιδιά» του Στίβεν Κέλμαν (εκδόσεις Μεταίχμιο) υποψήφιο για βραβείο Booker 2011 και μοιράστηκε με το κοινό εμπειρίες της από τη συνεργασία της με τα παιδιά από το θεατρικό εργαστήρι του θεάτρου «Πόρτα».
Την εκδήλωση πλαισίωσε η παιδική χορωδία της Ελληνογερμανικής Αγωγής, η οποία ερμήνευσε το τραγούδι «Φύγε μακριά», που γράφτηκε ειδικά για την εκδήλωση από τη Χρύσα Αποστολάτου. Στο τέλος της εκδήλωσης σε μια συμβολική κίνηση, οι μικροί μαθητές της Ελληνογερμανικής Αγωγής άφησαν να φύγουν στον ουρανό δεκάδες μπαλόνια που μετέφεραν τα μηνύματα που έστειλαν για την παιδική βία οι εκπρόσωποι των γραμμάτων και των τεχνών της χώρας.
Τα πρωτότυπα έργα που δημιούργησαν ειδικά για την εκδήλωση γνωστοί ΄Ελληνες καλλιτέχνες αποτέλεσαν το αντικείμενο έκθεσης που πραγματοποιήθηκε στο Ζάππειο.
Στο κοινό της εκδήλωσης δόθηκε το λεύκωμα «Παιδική Βία: Δεν κλείνουμε τα μάτια», το οποίο περιείχε σκέψεις, σκίτσα, ιστορίες και μηνύματα ανθρώπων των γραμμάτων και των τεχνών σχετικές με το θέμα, καθώς και το παραμύθι «Ο λαγός και το μαντολίνο», που έγραψε ο Ευγένιος Τριβιζάς ειδικά για την εκδήλωση και εκδόθηκε από την Ελληνογερμανική Αγωγή.
Παρευρέθησαν ο πρύτανης του πανεπιστημίου Αθηνών κ. Θεοδόσης Πελεγρίνης, ο πρύτανης του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης κ. Κώστας Ρέμελης, ο πρώην υπουργός Παιδείας Ευριπίδης Στυλιανίδης, η πρώην υπουργός κυρία Φάνη Πάλλη Πετραλιά, ο βουλευτής του ΠαΣοΚ κ. Κώστας Καρτάλης και η σύζυγος του κυρία Βικτόρια Ζυγούρου, η πρώην βουλευτής του ΠαΣοΚ κυρία Πέμυ Ζούνη, ο καθηγητής πανεπιστημίου και πρώην ειδικός γραμματέας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας κ. Αθανάσιος Κυριαζής, οι ζωγράφοι Αλέκος Φασιανός, Γιάννης Αδαμάκος, Μανώλης Χάρος, Κωστής Γεωργίου, η πρόεδρος του Κρατικού Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης κυρία Κατερίνα Κοσκινά, η κυρία Μαρίνα Θεοχαράκη από το Ίδρυμα Θεοχαράκη, η κυρία Λόλα Νταϊφά και πολλοί άλλοι.
Η εκδήλωση τέλεσε υπό την αιγίδα του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και της UNICEF.
Please insert here your email to receive information material from us.
News
Schoolbooks for the Ministry
Teachers of Ellinogermaniki Agogi have authored the official schoolbooks for Science in the 5th and 6th Grade of Primary School, and for German in High School. συνέχεια
Premises
In school year 2006-2007, state-of-the-art, high-standard new school premises for all levels of education started their operation in Pallini. συνέχεια
Εξετάσεις γερμανικής γλώσσας
Διεξαγωγή εξετάσεων FIT 1 και FIT 2 του Ινστιτούτου Goethe στην Ελληνογερμανική Αγωγή. συνέχεια
