News

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Δ’ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια βιωματική δραστηριότητα μάθησης στους εξωτερικούς χώρους του σχολείου. Αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα (tablets) και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Discovery Trail”, με την καθοδήγηση του κου Πανταζή Αλέξανδρου, ειδικού από το Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης του σχολείου μας, ακολούθησαν τα «πράσινα» μονοπάτια της σχολικής αυλής και ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως μικροί ερευνητές. Κατά τη διάρκεια της μελέτης πεδίου, συνεργάστηκαν σε ομάδες, παρατήρησαν, εντόπισαν και κατέγραψαν διαφορετικά φυτικά είδη, ενώ παράλληλα πειραματίστηκαν και πραγματοποίησαν απλές έρευνες βιοποικιλότητας, όπως καταμέτρηση φυτών και άλλων οργανισμών. Παράλληλα, φωτογράφισαν σημεία που σχετίζονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη στον σχολικό χώρο. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές γνώρισαν βασικά στοιχεία οικοσυστημάτων, κατανόησαν τη σημασία της βιοποικιλότητας για την υγεία του πλανήτη και την ανθρώπινη ευημερία, καθώς και τις επιπτώσεις των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο φυσικό περιβάλλον. Συνειδητοποίησαν, επίσης, ότι η βιοποικιλότητα απειλείται με αυξανόμενο ρυθμό, γεγονός που καθιστά αναγκαία την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης.

Η μαθησιακή αυτή εμπειρία βασίστηκε στη διερευνητική διαδικασία, ενισχύοντας δεξιότητες όπως η περιέργεια, η συνεργασία και η κριτική σκέψη. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν αυθεντικά περιβάλλοντα, να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη και να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες που σέβονται και προστατεύουν το περιβάλλον.